Manipulator / Težave pri prešolanju

Ko se je letos neka slovenska družina preselila v ZDA in s seboj vzela tudi šolajočega se otroka, je naletela na nepričakovane težave. Starši so namreč ravnateljico osnovne šole prosili, da jim s pomočjo učiteljev pripravi seznam predmetov in znanj, ki naj bi jih usvojila njuna hčerka. Razlog za ta seznam je seveda preprost, pomagal naj bi pri razvrstitvi v različne zahtevnostne stopnje v novi šoli v ZDA. A šola seznama ni pripravila, ravnateljica Osnovne šole Raka je namreč po besedah Mojce Davis, matere otroke, ki je imel s prešolanjem velike težave, dajala, "da šola ni pooblaščena za dajanje takšnih podatkov". Starši naj bi torej naleteli "na izredno nesodelovanje in norost pri prešolanju". Povzetke v angleščini so si kasneje pač pripravili sami, pomagali pa so s šolskimi zvezki in z učbeniki. "Na osnovni šoli Raka ne moremo dobiti popolnoma brezosebnih podatkov, par besed strokovnih delavcev iz Slovenije strokovnim delavcem v Ameriki, da bi lažje razvrstili otroka glede na znanje, ki ga prinaša s sabo." Starši so se na šolo obrnili na začetku leta, ta pa je šele junija ministrstvo povprašala za nasvet. Čakali so torej nekaj mesecev. Napotilo zmedenim šolnikom je bilo enostavno, ministrstvo je šolo zaprosilo, naj vendarle pomaga učenki.

"V zakonodaji ni nikjer opredeljeno, da je šola dolžna pisati povzetke učnih načrtov. Vsi učni načrti so objavljeni na spletnih straneh ministrstva, torej so javno dostopni. Sicer pa ni običaj, da bi šole zahtevale učne načrte držav, v katerih se je otrok šolal," spodrsljaj pojasnjujejo odgovorni. Pri prešolanju učencev, ki se iz Slovenije odpravljajo v tujino, torej ministrstvo dela in naloge prepušča staršem in učencem. Zato pa so bolj prijazni v drugi smeri."Pri nas v primeru, ko pride otrok iz katerekoli države v Slovenijo in želi tu nadaljevati šolanje, otroka vpišejo v šolo, kamor sodi glede na šolski okoliš, razporedijo ga v razred glede na njegovo starost, preveri se njegovo znanje in se nato z raznimi oblikami pomoči skuša nadoknaditi tisto, za kar se izkaže, da morda še ni usvojil. Ministrstvo zagotavlja šolam tudi dve uri tedensko za premagovanje jezikovnih težav učencev v takšnih primerih." Če se je država torej že odločila, da si naj tisti, ki se prešolajo, pomagajo sami, pa bi lahko kakšni v paragrafe ujeti ravnateljici vseeno svetovali, da lahko izgubljene starše napoti tja, kjer so skriti učni načrti.