Najprej cekini, potem znanje

Vlada Janeza Janše pri svojem delovanju na prvo mesto postavlja finančne interese in povečevanje družbene moči. Premierove besede, da so najprej »življenja, zdravje, nato ekonomija oziroma gospodarstvo, še posebej življenjsko pomembne dejavnosti. Vse ostalo, od zabave do številnih drugih aktivnosti, pa tudi nekaterih svoboščin, bo moralo nekaj časa počakati,« je tako kot večino preostalih treba jemati z zadržkom.

Ministrstvo za izobraževanje je, kot so zapisali na spletni strani Glasbene šole Moste-Polje, »z okrožnico obvestilo, da se zaradi poslabšanja epidemiološke situacije in preprečevanja prenosa okužb s SARS-cov-2 začasno, v tednu od 19. 10. 2020 do 23. 10. 2020, tudi v glasbenih šolah za vse učence izvaja pouk na daljavo«. Enako je v vseh drugih javnih glasbenih šolah. Pouk odtlej res poteka na daljavo (kjer je to seveda mogoče in povezave delujejo normalno).

A za vse glasbene šole to ne velja, v Sloveniji je tudi veliko zasebnih učiteljev glasbe in ustanov, ki se ukvarjajo s to dejavnostjo.

Na vprašanje, zakaj odloka niso uveljavili tudi v zasebnih glasbenih šolah, so na ministrstvu odgovorili, da te »niso v pristojnosti ministrstva za izobraževanje, znanost in šport«. Ena izmed njih je recimo učencem sporočila, da je od države dobila potrditev in odobritev, da je »kot zasebna glasbena šola, ki spada v področje gospodarske dejavnosti, upravičena do izvajanja individualnega pouka v vseh naših šolskih enotah«. Pouk lahko obiskujejo le učenci, ki prebivajo v isti regiji, kot je glasbena šola.

A otroci in mladi glede na način poučevanja v zasebnih glasbenih šolah niso nič varnejši, kot bi bili v javnih. Pouk v enih in drugih večinoma poteka individualno. Največja razlika med obema institucijama je, da starši za pouk v zasebnih glasbenih šolah plačujejo večje vsote. Pri tem ne pozabimo omeniti, da se lahko pouk na daljavo v glasbenih šolah izvaja le v nekaterih primerih. Nekateri učenci doma nimajo svojega glasbila, sploh pianisti včasih vadijo v prostorih glasbene šole.

Težko se je otresti vtisa, da je tudi tu prevladal gospodarski interes. Zdaj se postavlja povsem legitimno vprašanje, ali bodo tako kot zasebne glasbene šole vrata odprli tudi drugi zasebni osnovnošolski in srednješolski zavodi.